Hjælp udviklingen af webstedet med at dele artiklen med venner!
Der er i øjeblikket mange miljøproblemer som vi står over for og helt sikkert vil gå videre, hvis vi ikke afhjælper det. Af denne grund er bevidstheden om samfundet meget vigtig, men hvordan kan det opnås? En måde at gribe ind på er gennem miljøuddannelse, hvilket ikke er en bagatel, som det kan se ud. Ved du ikke hvad det er? Bare rolig, fra Økolog Verde opdaterer vi dig og informerer dig om, hvad det er og hvad er betydningen af miljøundervisning. Tage til efterretning!
Hvad er den ambientale uddannelse
Miljøuddannelse er den proces, hvorigennem uddanner samfundet til at blive bevidst om klodens globale virkelighed, om menneskets forhold til hinanden og til naturen og de problemer, der opstår af dette forhold og dets konsekvenser, samt de årsager, der fører til dem.
Udover at undervise og øge bevidstheden om betydningen af miljøet, søger miljøundervisning at skabe værdier hos borgere og holdninger, der fremmer rationel udnyttelse af naturressourcer og løsningen på de mange miljøproblemer, der opstår, hovedsageligt i byer. .
Miljøundervisningens funktioner
Miljøundervisningens hovedfunktion er at sikre det samfundet er bevidst om naturens og miljøets kompleksitet, samt at få folk til at erhverve viden, værdier og færdigheder, der giver dem mulighed for at tage aktiv handling i forebyggelse og løsning af aktuelle miljøproblemer samt ansvarlig og kvalitetsstyring af miljøet.
Et centralt punkt ved miljøundervisning er, at den afslører det forhold, der eksisterer imellem det naturlige miljø og sociale systemer. Det er mere end en uddannelsesproces, det er grundlaget for, at fremtidige generationer kan skabe en livsstil, der er mere miljøfølsom, hvor medlemmer af samfundet skal deltage for at forbedre forholdet mellem menneskeheden og det miljø, de lever i. .
Mål for miljøundervisning
Det hovedmålene for miljøuddannelse de er inkluderet i Beograds charter for det internationale seminar om miljøuddannelse i Beograd, 1975, som henvender sig til hele offentligheden.
Generelt er hovedmålet, at verdens befolkning gennem træning skal være opmærksomme på og have bekymring for det miljø, vi lever i, og dets problemer. Dette er tiltænkt, at befolkningen har tilstrækkelig viden og redskaber samt motivation og engagement til at arbejde både individuelt og i fællesskab i den svære opgave at finde løsninger på miljøproblemer både nuværende og for at forhindre fremtid.
Med alt dette er målene for miljøuddannelse ifølge Beograd-charteret følgende:
- Skab opmærksomhed ved at gøre folk følsomme over for miljøet og dets problemer.
- Generer viden i mennesker til den grundlæggende forståelse af miljøet som helhed, de problemer, der er forbundet med det og den effekt, menneskeheden har på det, hvilket betyder at anlægge et kritisk synspunkt.
- Skabe holdninger i samfundet gennem sociale værdier, samt skabe interesse for det naturlige miljø, der fører til deltagelse i dets beskyttelse og forbedring.
- Skab færdigheder hos mennesker, der gør dem i stand til at løse miljøproblemer, der opstår.
- Bevilge den nødvendige evalueringskapacitet til at kunne vurdere tiltagene og miljøuddannelsesprogrammer som skal etableres efter økologiske, politiske, æstetiske, sociale og uddannelsesmæssige faktorer.
- Fremme deltagelse af mennesker og sociale grupper i udviklingen af deres egen ansvarsfølelse, såvel som i bevidstheden om, at der er et presserende behov for at tage hånd om miljøproblemer, og sikre, at de foranstaltninger, der træffes for at imødegå dem, er tilstrækkelige.
Betydningen af miljøuddannelse
På dette tidspunkt ser det ud til at betydningen af miljøundervisning det er åbenlyst. Den vækst og teknologiske udvikling, der er sket gennem de sidste årtier, har skabt store fordele på bekostning af vores miljø, som i stigende grad forringes. Det er nødvendigt for hele menneskeheden at være opmærksom på den miljømæssige situation, som vi befinder os i, så der kan træffes passende foranstaltninger, både på internationalt plan og på individuelt og personligt plan, ved at indtage vaner, der respekterer miljøet. Du kan være interesseret i denne anden Green Ecologist-artikel, hvor vi besvarer det almindelige spørgsmål om "Hvordan kan jeg hjælpe miljøet?", med fokus på det fra et individuelt synspunkt.
Dette kan følgelig begynde at blive afhjulpet gennem miljøundervisning. Ved at kende årsagerne, der ændrer det naturlige miljø, kan vi gribe ind enten for at undgå dem eller for at minimere dem, så den påvirkning, de producerer i fremtiden, reduceres og dermed sikre, at fremtidige generationer nyder godt af et sundt miljø og tilstrækkeligt til, at det er i stand til at tilfredsstille basale behov gennem sine ressourcer, men uden at disse bliver overudnyttet eller får konsekvenser for den natur, hvorfra de blev udvundet.
Måske når du kender vigtigheden af miljøundervisning virkelig, vil du også være interesseret i at vide, hvordan man passer på miljøet, gennem denne anden artikel af Green Ecologist.
Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Hvad er betydningen af miljøundervisningVi anbefaler, at du går ind i vores kategori for miljøuddannelse.
