Historien om moderne arkitektur. Fra dekonstruktion til genopbygning.
Denne artikel repræsenterer både, hvordan man udfører en samtidsarkitekturhistorisk værksted, samt analytisk og kritisk af tre arkitektoniske værker med forskellige, men nutidige sammenhænge og oprindelse. Fra af byggeri og derefter gå i gang med en rekonstruktion og endelig konklusion "Program".
Nærværende arbejde blev foreslået inden for rammerne af Historieværksted III af grad i arkitektur af UBA (Buenos Aires' Universitet). Forslaget var at relatere tre arkitektoniske arbejder med forskellige sammenhænge og oprindelse dog nutidige:
- Habitat 67. Det repræsenterer i øjeblikket et boligkompleks beliggende i byen Montreal (Canada). Udviklet af arkitekt Moshe Safdie (israelsk-canadisk). Det blev oprindeligt tænkt som hans doktorafhandling i arkitektur ved McGill University og senere bygget som en pavillon til Expo-67.
- Munster Bibliotek. Bygning beliggende i Münster (Tyskland) designet af den moderne arkitekt Julia Bolles-Wilson.
- Rolex Center. Kaldes tilRolex Learning Center. En bygning beliggende på campus for Federal Polytechnic School of Lausanne (Schweiz). Værk af det japanske arkitektstudie SANAA, som blev åbnet for offentligheden i 2010.
Korrelativt kan vi se nutidige bygninger reference, den "Sammenhæng":
En serie af kategorier og akser hvem skulle vejlede analyse med det formål at behandle dem på en omfattende måde, idet der ikke kun tages hensyn til særlige og generelle aspekter af hver enkelt af dem, men også udvikle et dekonstruktionsarbejde og derefter gå i gang med en analytisk og kritisk rekonstruktion.
Som et resultat af undersøgelsen, enbasisordning at forstå konteksten, som er følgende billede af historieværksted. (Ved at klikke på billedet forstørres det)
Dette genopbygningsarbejde blev beriget med udarbejdelsen af en repræsentationskode og forbindelsesbånd grafik specielt designet således at læsning er ikke-lineær, søger en mere partikulær og dynamisk kritisk refleksion og tenderer således mod en rhizomatisk analyse.
Processen involverede på den ene side at arbejde med specifikke data fra spiller og på den anden en reflekterende og kritisk øvelse understreger både deres umiddelbare rødder og den betydning, som hver enkelt nåede.
Grafisk kommunikation blev vægtet over skriftsprog i et forsøg på at gøre det endnu mere udtryksfuldt og samlet. Til dette tyer vi til brugen af ideogrammer (Grafisk tegn, der repræsenterer et koncept eller en idé), kromatiske skalaer og andre ressourcer, der gavnede mangfoldigheden af relationer og dynamikken i deres læsning.
Det Analysekategorier svarer til lodret aflæsning af basisdiagrammet. (Ved at klikke på billedet forstørres det)
Når vi først har en global og skematisk vision af job. Fra den indledende kontekst baseret på de tre arkitektoniske arbejder, det senere milepæle - ideogrammer og den endelige konklusion, programmerne (Sociale boliger, folkebibliotek og uddannelsescenter).
Vi skal dykke ned i konteksten og forklaringen af milepælene ved at udvide informationen igennem individualiserede faner. I sidstnævnte tilfælde, grundet kompleksiteten i at vise informationen i en artikel, har vi fra OVACEN kørt en applikation, hvor den ved at klikke på "bevægelige punkter" på det følgende billede - som kan forstørres nederst til højre - vil vise en informativ ramme, der udvider viden omhistorie i arkitekturenifølge kontekst - bygning - ideogram.
For at få en generisk vision af hvert af de punkter, som vi kan klikke på i det foregående diagram, tilføjer vi en eksempel på det tekniske ark der forbinder modul og kompleks:
Forfatterne til projektet er Takacs Daniela - Teruel Maria, lektor Arq Esp. Lisnovsky Martin og Arch. Barbara Schunemann (Leder TP) inden for rammerne af Historieværkstedet 3, Brandariz Chair. Fadu UBA (Argentina). Vi håber, at vi alle kan lære om arkitekturens samtidshistorie, både fra hvordan og projektet blev udført og af dets indhold.
Vi ønsker også at foreslå to andre artikler af relevans; bolighistorie gennem tiden repræsenteret af en video og typer af byggeri i Spanien og Europa for at udvide informationen.
Hvis du kunne lide denne artikel, så del den!
